Az AI miatt szinte lehetetlen tisztességesen értékelni az egyetemi beadandókat
Az angol felsőoktatási szabályozó, az Office for Students szerint a hagyományos írásbeli és szóbeli vizsgák felé kell fordulniuk az egyetemeknek, mert az AI-használat miatt a beadandók értékelése szinte lehetetlenné vált.
Az egyetemeknek vissza kellene térniük a hagyományos vizsgákhoz és a személyes szóbeli prezentációkhoz, miután oktatók panaszkodtak, hogy a mesterséges intelligencia miatt „szinte lehetetlen” értékelni a beadandókat — írja a The Guardian.
Az Office for Students (OfS) szerint a diplomák hitelességét fenyegeti az AI széles körű használata esszékben, szakdolgozatokban és nyílt könyves vizsgákon. A hallgatók arról számoltak be, hogy évfolyamtársaik úgy büszkélkedtek AI-használattal, hogy a tanárok nem vették észre. A szabályozó figyelmeztetett: ha az intézmények nem alakítanak ki „érvényes és megbízható” módszereket a tudás mérésére, megszeghetik regisztrációs feltételeiket, és szankciókkal számolhatnak.
Mit javasol a szabályozó?
Josh Fleming, az OfS stratégiai és végrehajtási igazgatója szerint az AI „generációs kockázatot jelent a rendszer számára”, mert alááshatja a hallgatók tanulását és az intézmények értékelési képességét. Szerinte sokkal több AI-mentes értékelésre van szükség. Az OfS jelentése szerint sok intézmény már átalakította az értékelést: több helyen írásbeli vizsgát tartanak személyesen, vagy szóbeli vizsgát (viva) alkalmaznak. Vannak olyan módszerek is, ahol a hallgatóknak az AI kimenetét kell bírálniuk, vagy el kell mondaniuk, hogyan dolgoztak.
Az Oktatási Minisztérium szerint az egyetemeknek komolyan kell venniük a kérdést, a szabályozónak pedig gyorsan és határozottan kell érvényesítenie a meglévő előírásokat. A Universities UK, amely 147 felsőoktatási intézményt képvisel, azt mondta: van még tennivaló, de sokan jelentősen átalakították az értékelést.
Mit mondanak a hallgatók és oktatók?
Az Office for Students és az Advance HE jelentése idén több mint 300 hallgatóval és oktatóval beszélt 127 egyetemen és főiskolán. Egy akadémikus szerint „az akadémiai integritás komoly veszélybe került”, mert a beadandók nagy része részben vagy teljesen AI segítségével készül. Egy hallgató elmondta, hogy társai percek alatt elkészítenek egy esszét, és hasonló jegyet kapnak, mint akik nem használtak AI-t.
Az oktatók arról is beszámoltak, hogy sok azonos stílusú, ugyanazokat az irodalmi forrásokat idéző beadandót kapnak. Az OfS jelentése szerint a hallgatók egy része a felismerhetetlen AI-használatról beszélt, ezek az állítások azonban hallgatói beszámolókon alapulnak. Az Office for Students 127 egyetemen és főiskolán készített felmérést.