A szülők többsége AI-t akar az iskolákban, de szigorú védelemmel
Az NPU szeptemberi, 1528 szülő megkérdezésén alapuló felmérése szerint a szülők 77%-a szeretné, ha az állami iskolák megtanítanák a diákoknak az AI-eszközök hatékony használatát.
A National Parents Union (NPU) szeptemberi felmérése szerint a szülők többsége AI-t szeretne a tantermekben – feltéve, hogy a bevezetés felelősségteljes. A kutatás 1528 K–12 állami iskolás szülő megkérdezésén alapult, szeptember 7. és 11. között. Az eredmények szerint a szülők 85%-a támogatja az AI-biztonsági oktatást, 46%-uk pedig úgy gondolja, hogy államuk „kellően jól” kezeli a technológiahasználatot az iskolákban – írja az EdSurge.
A szülők inkább mérsékelt megközelítést várnak, nem teljes tiltást. A válaszadók 81%-a azt szeretné, ha az iskolák nem vásárolhatnának olyan technológiát, amelynek biztonságát és hatékonyságát a tanulásban nem bizonyították. Ugyanennyire fontosnak tartják, hogy a tanárok képzést kapjanak; a megkérdezettek 79%-a támogatja, hogy minden állami iskolai tanár részesüljön digitális és AI-műveltségi, illetve felelős technológiahasználati képzésben.
A tanárok képzése elmarad
A tanárok helyzete ennél is aggasztóbb. Az Educators for Excellence (E4E) „Voices from the Classroom” felmérésében részt vevő pedagógusok kevesebb mint egynegyede mondta, hogy megfelelő képzést kapott az AI-eszközök hatékony tanítási célú használatához, 43%-uk pedig egyáltalán nem kapott képzést – írja a cikk. A tanárok többsége ennek ellenére már használja az AI-t, például feladatok készítésére vagy a családoknak írt üzenetek megfogalmazására.
Szövetségi szinten nincsenek iránymutatások a K–12 AI-integrációra vonatkozóan, így a döntések nagyrészt az egyes tanárokra maradnak. New York City és Los Angeles iskolarendszere legalább egy évre korlátozta a diákok AI-használatát; New Yorkban az óvodától a nyolcadik osztályig terjedő tiltás a képernyőktől való eltávolítást célozza, a középiskolások pedig évente kétszer AI-műveltségi modulokat kapnak.
Biztonsági kérdések
Az NPU társalapítója, Keri Rodrigues szerint az AI-t felelősségteljesen kell tanítani, de nem szabad kizárni az iskolákból. Hangsúlyozza, hogy a gyerekeknek előbb meg kell érteniük, mi az AI, miben különbözik a generatív és más típusú AI, és hogyan használják felelősen, mielőtt eszközökhöz férnének hozzá. A felmérés szerint a szülők 71%-a támogatja, hogy a diákok a tanítási nap alatt ne használjanak AI-chatbotokat.
A Brookings Intézet szerint a kérdést nem lehet a tiltás és a tiltás hiánya közötti választásra redukálni. A szülők 71%-a tehát a tanítási napon belüli chatbot-használat korlátozását támogatja, míg a 79%-os képzési igény a tanárokra vonatkozik.