Felhasználták az AI-t az amerikai tinédzserek több mint fele, mégis aggódnak a kreativitás miatt
Az amerikai tinédzserek 57%-a használ chatbotot információszerzésre, 54%-az iskolamunkára, ám sokan aggódnak a kreativitás és a kritikus gondolkodás elvesztése miatt.
A fiatalok nem feltétlenül lelkesednek az AI-ért, sokan „bruh” vagy „meh” reakcióval illetik a technológiát, sőt, van, aki a környezeti hatások miatt nem is használja. Mások viszont elismerik, hogy legalább kis mértékben igénybe veszik — derül ki a Pew Research Center február 2026-ban publikált felméréséből, amelyet a The Coder közölt. (MIT Technology Review AI)
Tinédzserek az AI-ról: vegyes érzelmek
A 10 és 18 év közötti fiatalok többsége elismerte, hogy legalább egy kicsit használja az AI-t. Azonban sokan, mint például a 17 éves Winter, úgy vélik, hogy az AI nem oldja meg a problémáinkat, sőt, „a kreativitás és a kritikus gondolkodás végét” jelentheti. Mások, mint Remy (16, New York), az AI-t „közönyösnek” tartja, és bár programozáshoz használja a Claude ingyenes verzióját, úgy érzi, az AI inkább rontja az iskolai feladatain. Az angol órákon például már csak bent írhatnak esszét a diákok, ami a 70 perces keretben megnehezíti a munkát.
Használati szokások és aggodalmak
A Pew Research Center felmérése szerint az amerikai tinédzserek 57%-a használ chatbotot információszerzésre, 54%-az iskolamunkához, 47%-a pedig szórakozásra. Csupán 12% használta érzelmi támogatásra vagy tanácsadásra. A fiatalok több mint négyszer nagyobb valószínűséggel használják az AI-t ártatlan célokra, mint potenciálisan károsakra. Vannak, akik AI-t használnak karakterek vagy technológiai platformok építésére, vagy akár más diákoknak szóló magántanárok létrehozására.
A társadalmi hatás aggasztóbb, mint a munkahelyek elvesztése
A fiatalok nagyobb része aggódik az AI társadalmi hatásai miatt, mint a munkahelyek elvesztése miatt. Miközben egyre több olyan eszközt kapnak, amelyek elvégezhetik a gondolkodásukat, beszédüket vagy akár barátkeresésüket, a legtöbben úgy tűnik, meg akarják tartani a kontrollt. A hacker-támadások is felmerültek: Remy beszámolt arról, hogy hackerek az Instagram chatbotját használták hírességek fiókjaihoz való hozzáféréshez, jelszavak visszaállításához, és Obama fiókjához hasonló fiókokból történő posztoláshoz.
Az oktatás fontossága
A veszélyek ellenére a szakértők szerint az AI veszélyei okot adnak a tanításra, nem az elkerülésre. Hasonlóan ahhoz, ahogy a fiatalokat a vezetési készségekre tanítják, beleértve a holtterek ellenőrzését is, az AI-t is meg kell tanítani. A fiatalok képesek lehetnek arra, hogy megtanítsanak felnőtteket az AI-ról, és világosan meg tudják nevezni, mit fognak és mit nem fognak delegálni az AI-nak.
A 18 éves Danielle, aki mérnöki tanulmányokat folytat, a kritikus gondolkodás és a félretájékoztatás terjedése miatt aggódik, de látja az AI pozitív potenciálját is az oktatásban és az orvosi diagnosztikában. Az általa fejlesztett Next Voters projekt célja, hogy a demokratikus részvétel akadályait csökkentse azáltal, hogy a sűrű dokumentumokat könnyen érthető összefoglalókká alakítja.
Az AI nem feltétlenül jó vagy rossz, hanem a felhasználókon múlik, hogyan használják — mondja Danielle, aki szerint a technológia már most is sok jót tesz, például személyre szabott oktatást és hozzáférhetőbb orvosi diagnózisokat kínál.